v Выявить индивидуальные особенности детей; v Найти объективные способы воздействия на сознание и поведение ребенка; v Отследить развитие наблюдаемых качеств под влиянием коррекционно-развивающего педагогического воздействия и соответственно корректировать методику работы с каждым ребенком.