48241-Kto_hochet_stat_otlichn.doc
Математические тестовые задания. Такие задания наши дети любят, т.к. имеется возможность выбрать правильный ответ. Память у этих детей наглядно-действенная и имеющиеся варианты ответов вселяют в них уверенность, позволяют вспомнить изученный материал, и применить его вновых условиях.
Такие, на первый взгляд, простые задания для детей, обучающихся по программе VIII вида, на самом деле требуют от детей большого напряжения и концентрации внимания, поскольку задания без опоры на наглядность эти дети воспринимают с трудом. А если еще присутствует дух соревнования, соперничества, то ценность правильных ответов достаточно высока!
Можно использовать при изучении геометрического материала. При выполнении устных упражнений или на этапе проверки изученного.
Формируем понимание, что только дочитав задание до конца, можно его понять и дать правильный ответ. Можно использовать на различных уроках в качестве развивающего задания.
Zadachi_i_zadaniya_po_ekonomicheskomu_praktikumu_dlya_detei.doc
Учебников по данному предмету для наших школ нет. Поэтому я составила вот такой сборник заданий.
В работе использовала следующую литературу:
В коррекционных школах, а особенно если это школы-интернаты для детей-сирот, велика роль интегрированных уроков! Поскольку у детей-сирот с ОВЗ(ограниченные возможности здоровья) очень низок уровень социальной адаптации, практически отсутствует мотивация к учению, то изучение нового материала в комплексе, т.к. сказать с разных жизненных позиций - имеет хорошие результаты.
Задание интригующего характера.
В начале урока предлагаем детям определить тему урока. Для этого выполним следующее задание: под диктовку учителя запишем числа
9403875
1592
640,
затем, пользуясь указанной таблицей, а она выведена на доску, устанавливаем соответствие между цифрами и буквами. По полученным словам, дети определяют тему урока. Продолжаем работать по данному слайду: спросить у детей, а не видят ли они ошибку? все ли единицы измерения названы правильно? Делаем вывод, что часы-это прибор для измерения времени, а единица измерения времени - час.
Для запоминания понятия "смешанные числа"
Тема "Дроби" - достаточно трудна для учащихся коррекционных школ. Трудно запоминают такие термины, как правильная, неправильная дробь; числитель, знаменатель; а уж смешанные числа, как только не назовут: и смешные, и снежные, и сложные, и составленные. Тогда я воспользовалась вот такой аналогией. Детям нравится, мне тоже, а главное - это работает!
Училась "колдовать" над картинками! Спасибо коллегам по ПРОШколе!
